一個星期後的一個傍晚，子軒和浩然坐在客廳的矮桌前。子軒正在幫浩然檢查暑假作業。
浩然的語文和歷史成績還不錯，但一看到數學作業，就立刻皺起了小臉。
「表哥，這個題太難了！我完全看不懂，是關於幾何的，三角形和圓什麼的。」浩然指著一道複雜的證明題，沮喪地說。
子軒湊過去，認真地看著題目。他雖然是醫學預科生，但對高中數學依然駕輕就熟。
「Okay, I see the problem. 這題不難，浩然，只是你需要換個思路。」子軒抽出紙筆，開始耐心地講解。
他的講解方式和學校老師完全不同，他會將複雜的幾何圖形分解成生活中的例子，語氣溫和而鼓勵。
「你看，把這個輔助線畫在這裡，就像是你在玩魔術，Suddenly, you create a new path! 這樣一來，原本隱藏的關係就暴露出來了。」子軒邊畫邊解釋，偶爾會自然地帶出一些英文單詞，然後再快速用中文解釋其意。
「暴露……哦！我明白了！表哥，你教得比我的數學老師好一百倍！」浩然恍然大悟，眼睛裡充滿了光芒。
「沒有，只是角度不同。」子軒笑著揉了揉他的頭髮，「但記住，Practice makes perfect. 練習造就完美。你很聰明，只是需要多一點耐心。」
子軒的魅力不僅在於學識，更在於他那種鄰家哥哥特有的溫柔和耐心。他從不責罵浩然的粗心，而是用鼓勵和積極的態度去引導他。
「作為對我的中文小老師的獎勵，現在換你教我一個地道的中文說法吧？」子軒將筆遞給浩然。
浩然驕傲地挺起胸膛：「嗯……我們這裡，如果一個人說話很厲害，很有道理，我們會說：『你說得太牛了！』」
「牛？」子軒睜大了眼睛，發出一個疑惑的語氣詞：「Cow?」
「不是Cow啦！是Awesome、Cool的意思！下次你教別人東西很棒，別人誇你，你就可以說：『哪裡哪裡，只是略懂皮毛。』」浩然教得煞有介事。
子軒學著浩然的腔調，大聲重複了一遍，兩人笑成一團。
「表哥，走吧！我帶你去一個地方，你總不能一直待在家裡當學霸吧！」浩然拉著子軒的手，迫不及待地要帶他去自己的「秘密基地」。
浩然帶著子軒穿過兩條巷子，來到一處廢棄的小花園。那裡有一堵長滿爬山虎的紅磚牆，牆角擺放著幾個撿來的舊輪胎和木板，儼然是孩子們組建的聚合點。
當他們抵達時，已經有五六個年齡從七八歲到十幾歲的孩子在那裡玩鬧。子軒的出現，立刻引起了一陣騷動。
「浩然！你的鄰家表哥來了！」一個紮著馬尾的小女孩興奮地喊道，她指的正是子軒那健康正規的肌肉。
子軒禮貌地對著孩子們微笑，那種鄰家哥哥的親和力再次釋放。
「你們好，我是子軒哥哥。你們在玩什麼？」
孩子們七嘴八舌地開始介紹他們的「遊戲規則」，這是一個自創的「尋寶探險」遊戲。子軒並沒有以大人的姿態旁觀，而是立刻俯下身，單膝跪地，用最平易近人的方式詢問細節。
「這樣啊……那麼，我能加入你們的隊伍嗎？但你們要答應我，必須遵守規則，不能推擠，好不好？」子軒的聲音溫和而堅定。
在接下來的遊戲時間裡，子軒展現了他無與倫比的魅力。他會讓最小的孩子擔任「隊長」並發號施令；當一個小男孩因為找不到線索而快要哭出來時，子軒會蹲下來，用鼓勵的眼神和他交流，輕輕幫他分析線索，而不是直接給出答案。
他還在遊戲中途，利用一個舊輪胎，簡單教了孩子們幾個基礎的運動常識和拉伸動作。
「這樣你們跑得更快，還不會受傷！Remember, safety first!」他用中文強調了「安全第一」，這讓孩子們覺得子軒哥哥不僅好玩，還非常可靠。
浩然在一旁看著這一切，內心充滿了滿足感和驕傲。他發現，子軒哥哥並不是一個只會讀書和健身的「美國人」，他懂禮貌，有學問，最重要的是，他對所有人都發自內心地溫柔和照顧。
當夕陽的餘暉灑滿小花園時，孩子們依依不捨地和子軒告別，每個人都跑過來給了他一個熱情的擁抱。
子軒看著這群充滿活力的孩子，再回頭看向一臉黏著他的浩然。
「走吧，我的記憶引導者，我們回去吃晚飯。」子軒將手搭在浩然的肩膀上，兩人一起走向回家的路。
子軒知道，他在這片舊土上，不僅找回了自己的根，也以一個鄰家哥哥的身份，為這群孩子，尤其是浩然，播下了溫暖和力量的種子。
(待續)
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